O mně

Profesně se pohybuji na pomezí pedagogiky, vzdělávání dospělých a terapeuticky orientované práce s jednotlivci i skupinami. Více než dvacet let jsem působila jako učitelka 1. stupně základní školy. Ve své pedagogické praxi jsem se systematicky opírala o konstruktivistické pojetí výuky, osobnostní a sociální výchovu, zážitkovou pedagogiku a formativní hodnocení. Dlouhodobě pracuji s matematikou podle metody Hejného a s přístupy podporujícími aktivní učení, porozumění a rozvoj metakognitivních dovedností žáků. Nedílnou součástí mé práce je respektující komunikace a principy nenásilné komunikace.

V současnosti působím na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, kde se věnuji výuce a vedení studentů učitelských a pedagogických oborů. Zaměřuji se na podporu jejich profesního rozvoje, reflexi pedagogické praxe a propojování teoretických východisek s praktickou zkušeností. Podílím se rovněž na přípravě odborných a metodických textů v oblasti osobnostní a sociální výchovy.

Současně absolvuji psychoterapeutický výcvik v přístupu Virginie Satirové (Vážka). Tento humanisticky orientovaný přístup je pro mě důležitým rámcem zejména pro důraz na vztah, empatii, kongruenci a respekt k individuálnímu tempu klienta. Tyto principy se promítají nejen do terapeutické práce, ale i do mé pedagogické a lektorské činnosti.

Ve své profesní praxi propojuji pedagogickou i osobní zkušenost s terapeutickým postojem. Společným jmenovatelem všech oblastí mé práce je vytváření bezpečného prostoru pro učení, reflexi a změnu, založeného na vztahu, důvěře a respektu k lidské zkušenosti.